Sélectionner la plateforme LMS: 8 fonctions de base du site de formation en ligne

Il n’est pas facile de choisir une plateforme LMS pour votre site. Il y a beaucoup de choix sur le marché et si vous ne savez pas quelles fonctionnalités vous devriez vérifier avant de choisir n’importe quelle plate – forme LMS, il est encore plus difficile de faire un choix. Nous comprenons cela et c’est pourquoi, dans cet article, nous discuterons des huit caractéristiques de base que toute plate – forme LMS doit posséder. À la fin de cet article, nous discuterons également de certaines plateformes avec ces fonctionnalités intégrées nécessaires. Il y a beaucoup à couvrir, Alors commençons! Cacher 8 fonctions de base du site Web d’apprentissage en ligne 1. Rapport et analyse des données 2. Évaluation et rétroaction sur place 3. Gestion des étudiants 4. Outils de gestion des enseignants 5. Salle de classe virtuelle 6. Mode de paiement simple 7. Applications d’intégration et d’apprentissage mobiles 8. Communautés en ligne et sociales 1. Rapport et analyse des données L’une des premières fonctions importantes dont vous avez besoin dans un site d’apprentissage en ligne est une fonction puissante d’établissement de rapports et d’analyse de données. Cette fonction est essentielle pour améliorer l’expérience d’apprentissage, déterminer les besoins des élèves en matière de contenu et suivre de nombreuses autres questions. Quel que soit le LMS que vous choisissez, il devrait être en mesure de produire des rapports complets sur le nombre de visiteurs du site, les pages les plus visitées par les visiteurs, la fréquence des cours complétés, les taux de sauts, le temps passé sur les pages, la surveillance des sessions, la surveillance des courriels, etc.
Il s’agit d’indicateurs très importants pour créer votre propre campagne de marketing et votre contenu de cours, de sorte que votre SGL devrait être en mesure de produire ses propres rapports. 2. Évaluation et rétroaction sur place Ces fonctions aident non seulement à encourager les élèves à obtenir de bons résultats, mais aussi à mettre en évidence leur domaine d’étude.
C’est pourquoi nous devons améliorer la situation. C’est pourquoi la capacité de surveiller les progrès des élèves et d’évaluer leur rendement devrait également exister dans toute plate – forme lms. En outre, il devrait avoir pour fonction de fournir une rétroaction en temps réel aux élèves en fonction de leurs activités et de leur rendement.
Certaines de ces fonctions comprennent la note d’examen, le journal de notes, le classement, le suivi des progrès du cours, diverses méthodes de notation, divers types d’évaluation, divers types d’essai, des options d’essai personnalisées, des moteurs d’essai, des simulations, des scénarios de branche, etc. 3. Gestion des étudiants ensuite, les caractéristiques de la gestion des étudiants viennent. Ces fonctions sont nécessaires pour assurer une gestion harmonieuse et opportune des diverses activités liées à la gestion en ligne des écoles. L’absence de fonctions appropriées de gestion des élèves peut vous obliger, vous et votre tuteur, à perdre beaucoup de temps dans des activités autres que l’enseignement.
La capacité d’inscrire les étudiants en vrac, de les filtrer en fonction de leur rendement, de les organiser en groupes, d’afficher des fonctionnalités et de permettre à d’autres de gérer vos étudiants sont quelques – unes des fonctionnalités nécessaires pour faciliter la gestion des étudiants. Ceux – ci devraient bien sûr faire partie du LMS de votre choix. 4. Outils de gestion des enseignants outre les élèves, les enseignants sont également une partie importante de tout site Web d’apprentissage en ligne. Les outils professionnels de gestion des enseignants deviennent également très importants lorsqu’il y a plus d’un enseignant ou d’un instructeur sur votre site Web. Parce que tôt ou tard vous aurez besoin de plus d’enseignants, ces caractéristiques deviennent très importantes pour n’importe quelle plate – forme lms.
Chaque bonne plate – forme LMS devrait fournir suffisamment de fonctionnalités pour gérer les activités des enseignants. Par exemple, vous devriez: